RSS подписка
Реклама

 
Разное » Библиотерапия » Методика библиотерапии физически недоразвитых детей


Все чаще в школу попадают дети физически очень развитые и такие, которым судьба не дала такой возможности с врожденными дефектами опорнодвигательного аппарата (например, врожденный вывих бедра), с ограниченными возможностями нижних или верхних конечностей при движении или сгибании. Причиной их может быть продолжительная болезнь (туберкулез, детский ревматизм), ушибы во время аварии и др. Причины недоразвитости также могут быть различными атрофия мышц, костный туберкулез, опухоли, органическое поражение конечностей, состояние после ампутации и др. Большинство больных детей много времени провели в больницах, проходили курс реабилитации, которая была нацелена прежде всего на возвращение физической активности, но пренебрегала психологической сферой процесса реабилитации. Кроме внутренних барьеров ребенок с ограниченными возмож ностями должен ежедневно преодолевать барьеры внешние соци альные и информационные. Барьеры внешние это прежде всего со циальная сдержанность при виде человека больного, недоразвитого, сильно потерпевшего; психические барьеры это внутренние опоры человека больного перед демонстрацией на публике своего состояния здоровья и недоразвитости, а также боязнь чрезмерного любопытства чужих в отношении к непохожим «другим», недостаток внимания. Это также боязнь перед отвержением, недостатком дружбы и непонима нием трудностей, которые должен преодолеть больной человек, что бы прийти в школу, найти в себе желание учиться, выполнять не толь ко школьные занятия, но и сражаться с болью. Библиотерапия может дополнить основной процесс реабили тации и поддерживать ребенка в процессе самосовершенствования. Больные с явными физическими дефектами имеют чаще всего за ниженную самооценку, чувствуют себя худшими и с трудом при миряются со своей болезнью. Они переживают сильные психоло гические напряжения, не понимают реакций собственного тела, боятся выглядеть смешными и быть отвергнутыми ровесниками. Они не хотят жалости взрослых, но хотят понимания и помощи в том, чтобы пережить это трудное время в их жизни в длительном процессе преодоления своей неполноценности. Иногда им приходится справляться с завышенным, с точки зрения индивидуальных возможностей, уровнем запросов. Им нужна поддерживающая программа, которая может называться: «Мы все в какойто мере несовершенны», целью которой будет осознание ее участниками, чем же является неполноценность, что является смыслом жизни неполноценных людей и как справляться с этим неизменным отличием. Можно предложить программу, адресованную целому классу: «Моя и твоя подготовка» или «Ты и я. Наши возможности». Целью является интеграция класса и повышение чувствительности людей здоровых к проблемам менее здоровых. Предложенные программы могут основываться на методике быстрого чтения или дискуссии по проблеме. Эффективной может быть индивидуальная программа, проти водействующая появлению чувств меньшей значимости, например, «Хочу и могу», основанная на литературе для детей и молодежи41 которая помогает бороться с болезнью, неполноценностью, неуме нием найти себя в группе, а также найти для себя примеры малень ких и больших успехов литературных героев. Все программы следует начинать с занятий интеграционного характера42 а затем переходить к библиотерапевтическим програм мам. Это может быть блок программ, где используются различные техники, не обязательно только библиотерапевтические, адресован ные главным образом к группе плохочитающих и еще очень мало интегрированные. В таком случае самостоятельное чтение может стать тормозящим фактором для всего процесса терапии. Библиоте рапевт, проводящий занятия, после содержательного исследования членов группы решит: начнет ли он работу от библиотерапевтичес кой мастерской, ставящей целью совершенствование техники чте ния, или же эту проблему передвинет на другое время. В работе с недоразвитыми детьми в списке литературы могут оказаться книги о взрослых и детях, которые в той или иной степени неполноценны, но которые ведут успешную борьбу с болезнью и инвалидностью.





Внимание! Копирование материалов допускается только с указанием ссылки на сайт Neznaniya.Net
Другие новости по теме:
Автор: Admin | Добавлено: 3-01-2013, 19:45 | Комментариев (0)
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.